Saiba como a rima pode ser uma grande aliada nos processos pedagógicos
Todos estes que aqui aí estão,
Atravancando o meu caminho,
Eles passarão,
Eu passarinho.
– Mário Quintana
Não são apenas palavras soltas que acabam combinando de algum jeito. A forma de contar uma história, relatar um fato e narrar um sentimento vai muito além quando nos utilizamos da poesia. Querendo ou não, o ritmo provocado por sílabas tônicas e átonas são importantíssimos para uma absorção diferenciada do que se quer contar. Então, por que não utilizar a poesia como recurso para ensino?
Vejamos então… imagine a seguinte situação: você está ensinando sobre o Brasil Colonial e explica para os discentes como se deu o processo de colonização, a divisão das capitanias hereditárias e como a mão de obra escrava foi explorada durante esse período. Depois de narrar o contexto, você sugere que os alunos façam um poema sobre o tema e pede que apresentem para a turma. Como cada estudante possui uma percepção diferente sobre o assunto, o resultado certamente será surpreendente.
Como você pode fazer isso:
- Sugira que o estudante anote primeiro as ideias que quer abordar no poema para que já tenha uma linha a seguir.
- Depois de anotadas, incentive que ele inicie o processo de rimas para ver a combinação das palavras mais adequadas em cada verso.
- Apresente o que são rimas mais ricas e as mais pobres e como ele pode escolher.
- Explore formas por meio do livro “Com palavras também se brinca…”
- Faça uma apresentação das obras feitas. Inove e crie ideias para que sejam destaques!
Que essas dicas possam influenciar.
Os resultados lhe surpreenderão.
E quando o primeiro aluno recitar,
Será uma baita motivação.
🙂
Por Kemelly Ferreira
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